融入国际化教学体系，验先锋派“新文科”培养(2)

1.1学科基础

目前，环境工程专业已经是国家一流专业建设点，专业定位以培养环境科学与工程领域高素质、高层次的应用型人才为目标。

本专业建设过程中以经济学为根基，数字技术为手段，融合管理学、电子商务、计算机科学（大数据分析技术）、金融科技等交叉学科与技术，培养符合中国数字经济发展需要的新文科复合型人才。于2021年设立数字贸易实验班，并成功与2022年获批数字经济本科专业，同时与北京大学光华管理学院签署研究生联合培养合作框架协议，现已形成本科-硕士-博士完整的国际化培养体系。

环境工程专业通过2021年中国工程教育专业认证，为我校第一个通过工程教育专业认证的专业。对学生而言，通过工程认证专业培养的学生将融入国际化人才培养体系，毕业生具有进入国际工程师行列的通行证，教学质量有保障，得到国际认可；学生具备了专业核心的能力、专业的技能较强，容易适应社会需求。其次，我院拥有北京市高校优秀本科育人团队、优质教材和教育教改项目。我院共承担国家级教改项目四项，省部级教改项目一项，围绕新工科建设和人才培养水平提高，在项目的执行和摸索中，为人才培养质量带来非常大的指导作用。

三、课程模块

环境工程专业2022年预计招生人数与历年相比保持稳定，总计划数为64人，其中北京市计划31人（包括农村专项10人），而分省招生计划分别是河北5人、辽宁5人、江苏5人、浙江5人、福建5人、贵州5人及其他3人。

包括国际经济学、区域经济学、统计学、会计学、计量经济学、产业经济学、经济学说史、国际金融、国际商法、文本挖掘、Python高级程序设计、区块链技术与应用、数据采集与清洗、量化投资、绿色经济核算等

2.5多学科交叉的模块化课程体系

环境工程专业的就业方向广阔，主要包含出国留学、考研和就业等。就业领域包括生态环境部、各地市的生态环境局、住建委、发改委，各地市的环科院、环境监测站，以及环境保护相关领域国有企业、民营企业等。近几年，在留学深造方面，我院体现了非常大的优势。

数字经济专业以服务国家建设“数字中国”发展新格局为目标，以服务首都“两区、三平台、四中心”建设，打造全球数字经济标杆城市为指引，坚持立德树人理念，培养学生同时具备以下几个特征。一，扎实的理论基础，系统培养学生熟练掌握经济学、管理学、法学、计算机科等多领域的基础理论和专业技能。二，广泛的学科交叉，在全面掌握理论的基础上注重培养熟悉国内外数字经济的实践改革与发展趋势，熟练运用大数据技术分析数字经济的运行规律，适应中国数字经济发展需要的学生。三，丰富的实践积累，注重培养学生的创新精神，提升学生在数字经济实践中寻找问题、分析问题、解决问题的能力，同时鼓励学生参与相关学科竞赛。四，国际化的视野与能力，着重培养具有开拓精神及国际化视野，精通至少一门外语，使学生拥有跨文化沟通与参与国际合作能力。

交叉学科模块：29门课

本专业注重学生实践应用能力培养。通过专业实习、毕业实习、数字企业管理实践、暑期课堂、创新创业教育等课程建设提升学生实务操作能力。鼓励学生积极参加相关学科竞赛和资格认证。同时，与国内、国外相关领域的大型企业、中国政府有关部门建立深入的教学实践基地，共同打造协同育人机制。

1.4学生发展

强化英语沟通能力与国际化交流，提升培养质量。我院在培养过程中，通过部分课程双语教学、外籍专家授课等方式提升学生跨文化沟通协作能力。学生通可过学校与多个国家签署的“2+2”合作协议、“3+1”合作协议及短期交换生等公派留学项目出国学习交流。

实践课程模块：13门课

2.1探索新文科发展方向

学生修满152.0学分准予毕业。基本学制为4年。符合学位授予条件的，授予经济学学士学位。

1.5毕业要求

学分要求

本专业特色优势是形成目标设定-过程培养-目标达成-持续改进全过程人才培养体系，建立基于校内外评价反馈与改进的教学质量保障机制，突出本校优势，形成涵盖工程、管理等多学科融合的课程体系，建立多层次实践教学与教研相长的实践创新能力培养体系。

一、专业介绍

现有专任教师6人，其中教授1人，副教授3人，讲师2人，现有硕士生导师5人，以及院外共享师资。本系师资队伍具有博士比例100%，具有交叉学科背景90%以上，具有海外留学访学比例60%以上。分别毕业于清华大学、北京大学、中国科学院大学、厦门大学、南开大学、对外经贸大学等一流院校。师资队伍北京市优秀教师1人；国际标准化组织ISO 社会责任标准全球利益相关方网络专家委员会委员1人；联合国“责任管理教育原则”（PRME）副主席1人；聘请来自国内外知名高校和领域专家担任客座、兼职教授。现有客座教授3人；兼职教授1人；校外导师3人。

文章来源：《环境科学与管理》 网址: http://www.hjkxygl.cn/zonghexinwen/2022/0623/1203.html